¿Analfabetismo funcional?

El analfabetismo funcional -la incapacidad de aprender por uno mismo a través de la lectura- está presente hasta en los más altos ámbitos académicos. Las personas del mundo occidentalizado, de todas las edades tenemos dificultades para ser autónomos y libres, esta es una de ellas, una de las más graves.

“Es evidente, entonces, que el sistema educativo no está cumpliendo uno de sus objetivos fundamentales. La alfabetización que se efectúa en los primeros años de la primaria no logra, ni mucho menos, enseñarle a leer a la gente. Aprender a leer, en sentido estricto, es decir, con alta eficacia, comprendiendo cabalmente el texto escrito, traduciendo automáticamente las palabras en ideas, exige una madurez intelectual relativamente alta, que de hecho pocos adultos alcanzan. La razón de esto es que la lectura es fundamentalmente una habilidad, no un conocimiento. Y las habilidades deben desarrollarse siempre a través de una práctica intensa y constante. Aprender a tocar bien un instrumento musical es un ejemplo de eso. No existe razón alguna para que la lectura se diferencie de las demás habilidades del hombre. La lectura, al igual que la interpretación artística o el razonamiento lógico-matemático, es una habilidad que se desarrolla a través de la práctica de muchos años, y madura junto con la mente del niño y el adolescente. No es una habilidad que se adquiere de un golpe, al comienzo de la primaria, en el período de tiempo relativamente corto de un año escolar. “

Tomado de: Roldán, Atanasio. Aproximación a un análisis técnico de la lectura. En PEI Sistema Fontán , capítulo 5. pp 51-71.

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